Progettare percorsi di L2 per adulti stranieri
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Progettare percorsi di L2 per adulti stranieri intende offrire strumenti concettuali e operativi per l’insegnamento della lingua italiana agli adulti immigrati. Costituisce un complemento a Italiano L2 in contesti migratori.
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Beschreibung
Loescher Editore: Progettare percorsi di L2 per adulti stranieri, Vol. 28
Dall’alfabetizzazione all’A1
Destinatari: Docenti
Anno di pubblicazione: 2016
Progettare percorsi di L2 per adulti stranieri intende offrire strumenti concettuali e operativi per l’insegnamento della lingua italiana agli adulti immigrati. Costituisce un complemento a Italiano L2 in contesti migratori. Sillabo e descrittori dall’alfabetizzazione all’A1 (Quaderno della Ricerca n. 17), nel senso che ne approfondisce i principi teorici e ne esemplifica le modalita di applicazione. Si propone di rispondere a una domanda crescente da parte, in primo luogo, di insegnanti e di responsabili a vario titolo dell’educazione linguistica in contesti migratori.
Fernanda Minuz insegnante di lingua italiana presso la Johns Hopkins University – SAIS Europe, è autrice di manuali di lingua italiana e di pubblicazioni in didattica dell’italiano L2/LS nei campi dell’insegnamento per lo studio (università, formazione professionale, scuola secondaria), a gruppi speciali (sinofoni, immigrati con nulla o debole scolarità), nell’ambito dell’insegnamento a distanza, tra cui italiano L2 e alfabetizzazione in età adulta.
Alessandro Borri insegna Italiano, storia e geografia presso il CPIA (Centro Provinciale di Istruzione per Adulti) Montagna di Castel di Casio (BO). Ha maturato esperienza come coordinatore di progetti nazionali ed europei per l’insegnamento ad adulti. È autore e coautore di manuali e materiali di lingua italiana per stranieri nei campi dell’insegnamento per lo studio, multimediale e a distanza.
Lorenzo Rocca ha maturato esperienza nell’insegnamento dell’italiano presso l’Università per Stranieri di Perugia, dove lavora al Centro per la Valutazione e le Certificazioni Linguistiche come elaboratore di item, formatore e responsabile della ricerca in contesti migratori. Coordinatore del gruppo ALTE – LAMI e di numerosi progetti europei, è autore delle Specificazioni del CELI 1 e coautore dei Sillabi a cura degli Enti certificatori. Dal 2014 è membro LIAM presso il Consiglio d’Europa.
Loescher Editore: Progettare percorsi di L2 per adulti stranieri, Vol. 28 – Sfoglialibro
Zusätzliche Informationen
| Gewicht | 0,240 kg |
|---|---|
| Größe | 24,0 × 16,8 × 1,0 cm |
| Verlag • Marke | |
| Sprache |
Italiano |
| Autor:in |
Alessandro Borri ,Fernanda Minuz |
| Anzahl der Seiten |
208 |
| Einband |
Softcover |
| ISBN |
978-8-82-013757-1 |
Produktsicherheit
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Herstellerinformationen
Loescher Editore
Via Vittorio Amedeo II, 18
10121 Torino
Italien
Webseite: loescher.it
E-Mail: mail@loescher.it
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Über Loescher Editore
Loescher Editore ist ein traditionsreiches italienisches Verlagshaus mit Sitz im Herzen von Turin, das seit 160 Jahren Schulbücher für die Sekundarstufe I und II herausgibt. In den letzten Jahren hat Loescher seinen Katalog mit Texten für das Studium der italienischen Sprache für Ausländer und für die Erwachsenenbildung erweitert.
Seither bietet Loescher hochwertige Bücher und Materialien für eine durchdachte und erfahrene Didaktik in allen Aspekten der Vermittlung der italienischen Sprache, um die wertvolle Aufgabe der Lehrer zu unterstützen, sich und die Schüler zu begeistern.
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