Edilingua: Insegnare italiano L2 a giapponesi
Certificazione di Competenza in Didattica dell’Italiano a Stranieri
La collaborazione tra Edizioni Edilingua e il centro di Ricerca e Servizi DITALS dell’Università per Stranieri di Siena, diretto dalla Prof.ssa Pierangela Diadori, vede anche la pubblicazione delle serie La NUOVA DITALS risponde e Nuovi Quaderni Ditals.
Caratteristiche
Nuova DITALS Formatori – Insegnare italiano L2 a giapponesi, prendendo spunto da esperienze didattiche di docenti di italiano L2 e studiosi del contatto linguistico e culturale fra italiano e giapponese, si propone di stimolare la riflessione e l’analisi per comprendere meglio l’apprendente giapponese alle prese con lo studio della lingua italiana. Un apprendente non soltanto legato ad uno studio sistematico e rigoroso, ma sempre più disposto a misurarsi in prima persona in attività di natura comunicativa e capace di apprezzare l’espressività della lingua, la vivacità della cultura, il dinamismo e la ricchezza del lessico anche attraverso l’oralità.
Il volume si rivolge anche a tutti coloro che preparano l’esame di Certificazione DITALS e in particolare l’esame di I livello per l’insegnamento dell’italiano ad “apprendenti di madrelingua giapponese”.
Insegnare italiano L2 a giapponesi raccoglie i contributi di: F. Gelsomini, M.K. Gesuato, L. Imai Messina, M. Ishikawa, F. Maggia, E. Monami, M. Morganti, R. Pavan, A. Quaglieri, S. Semplici, R. Tomassetti, C. Zamborlin.
Della stessa collana sono disponibili La via della seta a tavola, Correggere l’errore nella classe di italiano L2 e Moda e italiano L2.
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